Mentor en leerling in gesprek SISO 458.4

Het boek richt zich op mentoren in het voortgezet onderwijs, die met hun leerlingen individuele gesprekken moeten voeren. Aan de hand van vele protocollen is een theorie opgesteld die aan de hand van praktijkvoorbeelden wordt verduidelijkt. Centraal in de gesprekken staan de verschillende interventies en niveaus. Ze worden besproken en in voorbeelden toegepast. Het boek is een zelf-studie-boek en vraagt daarom van de lezer concentratie en volharding. Elke mentor - maar ook ieder ander die individuele gesprekken moet voeren - kan met dit boek zijn voordeel doen: leren hoe het moet of evalueren van eigen bezigheid. Een boek vanuit en voor de praktijk.